Značajan utjecaj pandemije Covid-19 na obrazovanje i posljedična online nastava natjerali su naše učenike da se okrenu digitalnoj praksi, a mnogi su knjige ostavili po strani. Važno ih je vratiti čitanju knjiga, važnih *”proizvoda” ljudske kulture i baštine. Jasno je da je u ovoj digitalnoj eri čitanje postalo izazov. Imajući tu perspektivu na umu, školski knjižničari i učitelji će surađivati kako bi potakli učenike na čitanje knjiga korištenjem tehnologije.
Ovaj projekt ima za cilj poticanje učeničkih vještina čitanja i pisanja na engleskom i materinjem jeziku, kao i razvoj komunikacijskih vještina, kritičkog mišljenja, kreativnosti i ICT vještina.
Planiranje projekta bit će osmišljeno na kooperativan način, u svakom koraku, a partnerske škole će redovito komunicirati putem Twinspacea i/ili videokonferencije, e-pošte ili Whatsappa. Učenici će učiti jedni o drugima, o kulturi i značajnim autorima; otkriti tradicionalne priče svojih partnera i ilustrirati ih; stvoriti grupe/forume za raspravu prema svojim sklonostima čitanja i podijeliti svoja razmišljanja; pisati poeziju i kolaborativne priče; stvarati oznake, e-knjige i digitalne igre. Koordinatorica projekta za Srednju školu Vrbovec je knjižničarka Ana Dobraš, a nastavnice uključene u projekt su profesorice engleskog jezika Irena Habeš Koprić i Iva Habeš Lončarić, te profesorica hrvatskog jezika Dijana Miklin i razred 2.g.
U listopadu smo birali ime projekta i logo. Učenica Lana Martinović (1.g) ilustrirala je naš prijedlog.
